Formação Docente

Nossa proposta de ensino está completamente adaptada à Base Nacional Comum Curricular, tirando o foco principal da prática pedagógica, que costuma estar voltada ao conteúdo mais denso, e o levando a situações de aprendizagem na qual os estudantes desenvolvem habilidades e competências. A intenção é proporcionar vivências escolares flexíveis, para que os alunos possam utilizar os conteúdos desenvolvidos em todas as aulas dos diferentes componentes curriculares.

Aplicando na prática, os alunos superam desafios que lhes são propostos na forma de problemas abertos, estrategicamente pensados para propiciar reflexões sobre as questões sociocientíficas. Essas vivências ocorrem no Future Lab, nosso laboratório maker. Nele, os estudantes não apenas pensam em soluções para os problemas propostos, mas também desenvolvem projetos viáveis que implementam na prática a solução por eles elaborada.

Valorizamos muito o professor, tanto nas dimensões relativas à sua identidade docente quanto em relação à sua autonomia profissional. Em nosso ponto de vista, a identidade docente é formada pelas múltiplas experiências que o professor vivencia com o ensino e estabelece-se, portanto, a partir das experiências que o docente teve e tem, tanto na condição de aluno como na de professor, validando certas práticas, rejeitando outras e, por fim, criando para si um jeito próprio de lecionar.

Já a autonomia do professor se estabelece na maneira como ele identifica e lida com as interdependências a que seu fazer profissional está submetido. Assessoramos o professor para entender os desafios constantes que as demandas sociais fazem à escola e ao sistema educacional, exigindo inovação de métodos e estratégias de ensino, esclarecendo as mudanças necessárias exigidas pela Base Nacional Comum Curricular.